100℃ 스튜디오

생각과 아이디어가 충분히 모이면 배움으로 끓어오릅니다. 교육과정에서 출발해 수업을 구상하고 설계하는 나의 작업 공간.

오늘의 설계 책상

무엇을, 어떻게, 어떤 도구로

세 칸이 이어지면 수업 하나의 뼈대가 됩니다. 완성본이 아니라 생각하는 중인 메모를 올려 두는 자리예요.

어떤 도구로열까
수업툴킷에서 고르기
20℃
아직 미지근해요. 무엇을 가르칠지부터 적어 보세요.
네 개의 공간

스튜디오 둘러보기

무엇을 가르칠까?

교육과정 서재

교육과정을 쌓아 두는 곳이 아니라 수업 설계가 출발하는 곳입니다. 성취기준을 찾아 책상에 올리고, 마음에 걸리는 질문은 어떻게 칸으로 가져가세요.

성취기준 찾기

사회과 데이터베이스를 불러오는 중입니다.

    성취기준을 올리면 여기에 쌓입니다. 직접 고쳐 적어도 됩니다. 다음: 수업툴킷으로

    교육과정 원문수업 설계용 해석

    서가

    어떤 방식으로 배움을 일으킬까?

    100℃ 수업툴킷

    학생의 생각을 열고, 질문하고, 표현하게 돕는 도구들입니다. 수업의 흐름 순서대로 놓여 있어요. 이번 수업에 쓸 도구를 책상에 올려 보세요.

      이 수업을 어떻게 만들까?

      수업 설계실

      교육과정을 실제 수업 경험으로 바꾸는 공간입니다.

      아직 문을 열지 않은 방입니다. 지금은 스튜디오 책상의 어떻게 칸이 이 방의 첫 자리 역할을 합니다.

      • 단원 분석준비 중

        단원이 품은 개념과 흐름을 펼쳐 봅니다.

      • 핵심 질문 만들기준비 중

        핵심 아이디어를 학생이 붙들 질문으로 바꿉니다.

      • 교과 간 연결 찾기준비 중

        다른 교과, 다른 단원과 만나는 지점을 찾습니다.

      • 프로젝트 설계준비 중

        여러 차시를 하나의 탐구로 엮습니다.

      • 루브릭 도우미준비 중

        성취기준에서 평가의 눈금을 끌어옵니다.

      함께 성장하는 공간

      수업 아카이브

      혼자 쓰는 기록에서 시작해, 필요할 때 동료와 소소하게 나누는 곳입니다.

      아직 문을 열지 않은 방입니다. 그동안은 책상의 설계 메모 복사로 기록을 옮겨 둘 수 있어요.

      • 내가 만든 수업 기록준비 중

        설계한 수업과 해 본 뒤의 생각을 남깁니다.

      • 수업 아이디어 저장준비 중

        아직 수업이 되지 않은 생각을 모아 둡니다.

      • 동료 교사와 공유 가능한 자료준비 중

        건네도 좋은 것만 골라 내놓습니다.

      • 함께 발전시키는 프로젝트준비 중

        여럿이 조금씩 고쳐 가는 수업입니다.